Country: Togo
Closing date: 27 Sep 2019
UNICEF works in some of the world’s toughest places, to reach the world’s most disadvantaged children. To save their lives. To defend their rights. To help them fulfill their potential.
Across 190 countries and territories, we work for every child, everywhere, every day, to build a better world for everyone.
And we never give up.
For every child, quality education
Le Togo a adopte en 2010 son premier Plan sectoriel de l'Education (PSE) en vue de creer un cadre operationnel de developpement de l'education et d'intervention des partenaires, en vue de la realisation de la scolarisation primaire universelle. Pour assurer le pilotage du plan sectoriel, l'Etat togolais a pris le Decret N° 2012-007/PR du 07 mars 2012 fixant le cadre institutionnel de pilotage du Plan sectoriel de l'education. Ce decret cree en son article 8 le Secretariat technique permanent (STP) comme etant « l'organe qui assure, pour le compte du comite sectoriel de coordination et de suivi, la coordination de la mise en oeuvre de l'ensemble des activites du PSE. Le STP est rattache au ministre charge des enseignements primaire et secondaire et ses missions sont precisees dans l'article 8 du Decret. Le decret prevoit egalement un comite sectoriel de pilotage (CSP), des comites ministeriels de coordination et de suivi (CMCS), des comites regionaux de coordination et de suivi (CRCS), des comites locaux d'education (CLE), des comites de gestion (CG) des ecoles, collegues, lycees, des centres de formations professionnelle et des centres d'alphabetisation.
Le Comite Sectoriel de Pilotage et de Concertation (CSPC) contribue a la supervision et au pilotage du PSE, notamment en assurant la coordination et le suivi de ses activites ainsi que le suivi des recommandations issues des revues sectorielles conjointes.
Plus particulierement, selon le Decret 2012-007, le CSPC :
Les autres comites, et particulierement les groupes thematiques et les comites sectoriels sont censes rapporter au CSP.
En 2012, un Secretaire technique permanent a ete nomme et progressivement le service a pris corps. De 2012 jusqu'a nos jours, des reunions du CSP du PSE reunissant les Partenaires techniques et financiers du secteur de l'Education et les Ministere en charge de l'Education, sont organisees avec un manque de regularite. Des revues sectorielles conjointes de l'education sont organisees annuellement. Seul un ministere a mis en place un CMCS et aucun CRCS ou CLE n'a ete recense.
How can you make a difference?
Faire in etat des lieux sur la situation du pilotage sectoriel de l'education au Togo depuis l'adoption du PSE 2010-2020 et formuler des recommandations realistes pour en renforcer l'efficience et capitaliser les interventions qui ont ete menees en vue de renforcer la coordination du secteur de l'Education et s'assurer du suivi de la mise en oeuvre du PSE.
Faire des recommandations realisables pour un pilotage sectoriel plus fonctionnel, efficace et efficient pour le nouveau PSE 2020-2030
A la fin de la mission, le.la consultant.e met a la disposition du Comite sectoriel de pilotage du PSE un rapport d'evaluation de trente (30) pages au maximum (annexes non inclus). Le rapport doit comporter entre autres les points essentiels suivants :
1. Resume analytique de 3 Ã 5 pages reprenant :
1.1. L'objet de l'analyse ;
1.2. Les principaux resultats et tendances ;
1.3. Les recommandations finales.
2. Introduction presentant de facon synthetique :
2.1. Le contexte et la justification de l'analyse
2.2. Les objectifs et resultats attendus,
2.3. La methodologie adoptee ;
2.4. Une breve description des structures et acteurs rencontres.
3. Constats de l'analyse comprenant la description et l'analyse du dispositif de pilotage sectoriel prevu par le Decret de 2012, la description et l'analyse de sa mise en oeuvre, la description des forces et faiblesses, contraintes et opportunites observees.
4. Conclusion et Recommandations
4.1. Synthese des constats ;
Recommandations pour un pilotage sectoriel plus fonctionnel, efficace et efficient et adapte au contexte.
To qualify as an advocate for every child you will have…
Le.la consultant.e devra:
- justifierd'un diplome universitaire de Bac + 5 au moins en sciences humaines et sociales ; sciences de l'education, evaluation, ou disciplines connexes ;
- justifierd'une experience d'au moins 10 ans dans le secteur des appuis et analyses institutionnelles ;
- justifierd'une experience aprouvee d'au moins 5 ans dans l'analyse de dispositifs de gestion de projets/secteurs educatifs ;
- justifier d' une tres bonne familiarite avec les systemes educatifs et leurs mecanismes de pilotage ;
- se rendre disponible pour effectuer ce travail sur une periode de 90 jours ouvrables non consecutifs a partir de la signature du contrat ;
- avoir d'excellentes capacites redactionnelles et communicationnelles avec de solides competences interpersonnelles et de presentation;
- avoir une bonne maitrise du francais (parle et ecrit).
La bonne connaissance des institutions au Togo sera consideré comme un atout ;
Le.la consultant.e devra effectuer son travail dans un fort esprit de collaboration en s'assurant de la pleine participation des parties prenantes. Plus particulierement :
For every Child, you demonstrate…
UNICEF’s core values of Commitment, Diversity and Integrity and core competencies in Communication, Working with People and Drive for Results.
The competencies required for this post are….
View our competency framework at
http://www.unicef.org/about/employ/files/UNICEF_Competencies.pdf
Les candidat (e)s intéressé(e)s sont prié(e)s d'envoyer leurs offres techniques et financières avant la clôture de l'annonce. Aucun dossier ne sera réceptionné en dehors de la plateforme en ligne de l'UNICEF. Prière se réferer aux termes de références détaillés ci-joint:TDR Analyse pilotage sectoriel revu pour publication.pdf
UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages all candidates, irrespective of gender, nationality, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of the organization.
UNICEF has a zero-tolerance policy on conduct that is incompatible with the aims and objectives of the United Nations and UNICEF, including sexual exploitation and abuse, sexual harassment, abuse of authority and discrimination. UNICEF also adheres to strict child safeguarding principles. All selected candidates will, therefore, undergo rigorous reference and background checks, and will be expected to adhere to these standards and principles.
Remarks:
Mobility is a condition of international professional employment with UNICEF and an underlying premise of the international civil service.
Only shortlisted candidates will be contacted and advance to the next stage of the selection process.
How to apply:
UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages qualified female and male candidates from all national, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of our organization. To apply, click on the following link http://www.unicef.org/about/employ/?job=526296