Country: Togo
Closing date: 18 Oct 2018
LES CANDIDAT(E)S INTERESSE(E)S PAR CETTE CONSULTATION DEVRONT LIRE LE TEXTE INTEGRAL DES TDR (VOIR LIEN CI-DESSOUS) AVANT DE SOUMETTRE LEUR PROPOSITION TECHNIQUE ET FINANCIERE
Longer Version_TDR Consultation International _Evaluation Partenariat avec les medias_26 09 18.doc Objet de l'évaluation
En 2013, lors de l'élaboration du programme pays de l'UNICEF au Togo, les indicateurs socio- démographiques touchant les enfants (filles et garcons) montraient une tendance stationnaire ou faible, notamment en matière de mortalité infantile, paludisme, affections néo-natale etéducation (pour plus de détails voir la section 5).
Fort de cette analyse de la situation des enfants, le gouvernement du Togo et l'UNICEF ont signé le 15 Novembre 2013, le Plan d'action du Programme de Pays (CPAP) 2014-2018. Le CPAP est entièrement intégré dans le Plan des Nations Unies pour le développement ou UNDAF 2014-2018 et contribue donc à la mise en oeuvre de la Stratégie de Croissance Accélérée et de Promotion de l'Emploi (SCAPE) du Gouvernement Togolais. Le CPAP Togo-UNICEF a comme objectif de contribuer à fournir un appui au Gouvernement vers l'atteinte des OMD, en mettant l'accent sur les enfants et en particulier les enfants les plus vulnérables.
Une des stratégies retenues par le programme pays est le partenariat avec les médias, notamment les radios communautaires, pour informer la communauté en particulier les enfants et les femmes, sur les services sociaux de base dont ils peuvent bénéficier pour améliorer les conditions de vie des enfants et faciliter leur accès aux services sociaux de base touchant les enfants filles et garcons. Une telle stratégie, mise en place dans plusieurs régions du Togo a été censée contribuer à l'atteinte des objectifs du Programme Pays tels que mentionné dans le Document de Programmation Pays de l'UNICEF au Togo (CPD) 2014-2018[1].
Le partenariat avec les radios a fait l'objet des revues annuelles dans le passé et même d'une revue à mi-parcours. Ces exercices ont vérifié l'état de progression des partenariats établis. Toutefois, des questions importantes restent encore à explorer :
C'est afin de répondre à toutes ces questions que UNICEF Togo a commandité une évaluation pour permettre aux partenaires Gouvernementaux, au staff de l'UNICEF et aux équipes des Radios communautaires, d'apprendre de ce partenariat afin d'améliorer leurs pratiques dans le futur. Cette évaluation est aussi censée fournir des indications sur la valeur ajoutée de ce partenariat et, donc, ses conclusions et recommandations seront capitales lors de la négociation de futurs partenariats entre l'UNICEF et les partenaires d'execution (tels que les Directions régionales et les staffs des radios communautaires).
II. But de l'évaluation
Cette évaluation a deux buts: la redevabilité et l'aprentissage organisationnel.
Les Utilisateurs et les utilisations de cette évaluation
Voir Tableau dans le fichier joint
[1] https://www.unicef.org/about/execboard/files/2013-PL8-Togo_CPD-final_app...
II. Objectifs de l'évaluation
L'objectif principal
L'objectif principal de cette évaluation est de mesurer le changement apporté par les radios communautaires parmi les groupes cibles (communauté, parents, hommes et femmes) et ses bénéficiaires (filles et garCons) dans le cadre du partenariat signé avec l'UNICEF
Les Objectifs spécifiques
VI. Critères d'évaluation
L'évaluation s'alignera sur six critères internationaux d'évaluation qui sont : pertinence, efficacité, efficience, durabilité, couverture, coherence. L'égalité des sexes, la protection et la redevabilité seront intégrées dans l'ensemble des critères. Par rapport au critère de l'impact, comme on ne pourra pas estimer la contribution de ces partenariats radio aux changements des indicateurs sociodémographiques envisagés, l'évaluation essaiera autant que possible d'identifier les résultats à moyen terme produits parmi les groupes ciblés (changements au niveau des comportements).
V. Questions de l’évaluation
Voir Tableau dans le fichier joint
VI. APPROCHE METHODOLOGIQUE
La méthodologie de cette évaluation est mixte, avec une dominance de la méthodologie qualitative.
Dans tous les cas, le (la) consultant(e) se doit d'analyser toutes les sources d'information pertinentes, telles que les rapports, les documents de programme, les accords de partenariats, les rapports de revues annuelles et de la revue à mi-parcours, les dossiers de programme et tous les autres documents susceptibles d'apporter des informations pour permettre d'émettre des jugements.
Le (la) consultant(e) se doit également de réaliser des entretiens et/ou d'utiliser tout autre outil quantitatif et/ou qualitatif qui s'avérerait utile pour recueillir des données pertinentes pour l'évaluation finale. L'équipe d'évaluation fera en sorte que les voix, les opinions et les informations données par les groupes /participants ciblés par le partenariat soient prises en compte.
Un échantillon sera défini dans les ménages pour l'interview et cela devra être indiqué dans la proposition technique. UNICEF TOGO suggère que l'équipe d'évaluation se rende dans toutes les 6 régions ciblées par ce Project et que, dans chacune des 6 régions, ils développent des études de cas avec 3 radios sélectionnées sur la base de plusieurs critères (la plus performante, la moins performante, autre). Une fois identifié cet échantillon raisonné des radios, l'équipe pourrait après interviewer un échantillon aléatoire ou raisonné des femmes et enfants à proximité ou pas de chaque radio. Bien évidemment, l'UNICEF encourage les consultants à indiquer dans leur proposition technique des méthodes innovantes alternatives et/ou complémentaires qui permettront de répondre aux questions d'évaluation dans toutes les six régions du pays.
Des données quantitatives et qualitatives seront collectées sur le terrain pour assurer une triangulation. La collecte sera participative et s'effectuera au niveau des populations bénéficiaires et non bénéficiaires, autorités locales villageoises, les services techniques, etc.
Les méthodes et les techniques à utiliser dans l'évaluation doivent être décrites en détail dans la note de cadrage et dans le rapport final de l'évaluation. Au minimum, ces derniers présenteront des informations sur les instruments utilisés pour la collecte et l'analyse des données, qu'il s'agisse de documents, d'entretiens, de visites de terrain, de questionnaires ou de techniques participatives
L'évaluation sera menée selon les normes et standards d'évaluation du Groupe de l'Evaluation des Nations Unies (UNEG)[2]. Elle intégrera de manière spécifique les droits humains, le genre et l'équité de manière transversale et sera conduite conformément au code de conduite et aux directives de l'UNEG en matière d'intégration des droits humains et de l'égalité des sexes aux évaluations[3].
VII. La durée de l'évaluation est de 40 jours ouvrablesà partir de la date de signature du contrat.
é[2] http://www.unevaluation.org/document/detail/1914
[3] http://www.uneval.org/document/detail/980
Plan de travail
Voir Tableau dans le fichier joint
VIII. Produits à livrer
Le consultant est chargé de soumettre les livrables suivants :
Afin d'assurer la qualité du rapport, l'équipe devra s'assurer que la structure et le contenu des livrables (rapport provisoire et rapport final) soient conformes avec les indications prévues par le système de revue indépendante des rapports de l'évaluation de l'UNICEF (GEROS)[1] ainsi que par les lignes
IX. Composition de l'équipe d'évaluation et profil du ou de la consultant international (e)
L'équipe d'évaluation sera composée d'un(e) consultant(e) international(e) chef de mission, appuyé (e) par un(e) consultant(e) national. Les deux membres de l'équipe (international et national) doivent présenter au moins un travail d'une évaluation conduite par eux/elles-mêmes pendant les deux dernières années et dont ils ont été les auteurs principaux. (Voir TDR complets attachés)
Qualifications ou domaine de connaissance / expériences requisesdu ou de la consultant (e)
Le(la) Consultant (e) international (e) doit disposer:
X. Offre technique et financière
X.1. L'offre technique doit comprendre les éléments suivants :
X.2. L'offre financière doit comprendre les éléments suivants :
How to apply:
UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages qualified female and male candidates from all national, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of our organization. To apply, click on the following link http://www.unicef.org/about/employ/?job=516729